Educating Against Extremism

Author: Lynn Davies

Publisher: Trentham Books Limited

ISBN: N.A

Category: Education

Page: 197

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Extremism is a huge concern across the world right now, fuelled by its links to terrorism and religious fundamentalism. This book explores the relationship of education to extremism and examines how education could counter its more dangerous forms. Formal education does little to prevent people joining extremist groups. Neither does it equip young people to analyze fundamentalism. We have seen attacks by suicide bombers who had their schooling in state systems, including in England. It is clear that more is needed than merely literacy. Global communications technologies mean that the way young people organize for either peace or terrorism lies mostly outside the school. But this does not mean that schools are without power. Lynn Davies proposes a very different educational strategy to the conventional tolerant multiculturalism that pertains in the west. The task--a challenging one--is to politicize young people without cementing uncritical acceptance of single truths. The chapters cover: the nature of extremism and myth-making; identity and belonging; religious belief and faith schools; justice and revenge; free speech; humor and satire; and critical thinking and critical (dis)respect In proposing an education which allows for alternatives and ambiguity, the book argues for the centrality of political education, media education and active citizenship education, as well as critical and comparative religious education, all firmly based on a universal value position around human rights. A strong civil society is one that is not afraid to critique but which has people with the skills and dispositions to engage in this without violence.

Education, Extremism and Terrorism

What Should be Taught in Citizenship Education and Why

Author: Dianne Gereluk

Publisher: A&C Black

ISBN: 1441151427

Category: Education

Page: 160

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The terrorist attacks in the USA and UK on 9/11 and 7/7, and subsequent media coverage, have resulted in a heightened awareness of extremists and terrorists. Should educators be exploring terrorism and extremism within their classrooms? If so, what should they be teaching, and how? Dianne Gereluk draws together the diverging opinions surrounding these debates, exploring and critiquing the justifications used for why these issues should be addressed in schools. She goes on to consider the ways in which educators should teach these topics, providing practical suggestions. Education, Extremism and Terrorism is essential reading for undergraduate and postgraduate education students looking to engage with the philosophical, sociological and political issues that are central to this debate.

Education and Extremisms

Rethinking Liberal Pedagogies in the Contemporary World

Author: Farid Panjwani,Lynn Revell,Reza Gholami,Mike Diboll

Publisher: Routledge

ISBN: 1315303094

Category: Education

Page: 260

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Education and Extremisms addresses one of the most pressing questions facing societies today: how is education to respond to the challenge of extremism? It argues that the implementation of new teaching techniques, curricular reforms or top-down changes to education policy alone cannot solve the problem of extremism in educational establishments across the world. Instead, the authors of this thought-provoking volume argue that there is a need for those concerned with radicalisation to reconsider the relationship between instrumentalist ideologies shaping education and the multiple forms of extremisms that exist. Beginning with a detailed discussion of the complicated and contested nature of different forms of extremism, including extremism of both a religious and secular nature, the authors show that common assumptions in contemporary discourses on education and extremism are problematic. Chapters in the book provide a careful selection of pertinent and topical case studies, policy analysis and insightful critique of extremist discourses. Taken together, the chapters in the book make a powerful case for re-engaging with liberal education in order to foster values of individual and social enrichment, intellectual freedom, criticality, open-mindedness, flexibility and reflection as antidotes to extremist ideologies. Recognising recent criticisms of liberalism and liberal education, the authors argue for a new understanding of liberal education that is suitable for multicultural societies in a rapidly globalising world. This book is essential reading for academics, researchers and postgraduate students with an interest in religion, citizenship education, liberalism, secularism, counter-terrorism, social policy, Muslim education, youth studies and extremism. It is also relevant to teacher educators, teachers and policymakers.

Education and Global Justice

Author: Michele Schweisfurth,Clive Harber

Publisher: Routledge

ISBN: 131797820X

Category: Education

Page: 116

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Education and Global Justice discusses key themes concerning the relationship between education and global justice in a varied series of highly relevant national contexts. Major international issues such as war, conflict and peace, social justice and injustice, multicultural education, inclusion, privatisation and democracy are explored in relation to the Middle East, Colombia, South Korea, India, Uganda and Pakistan. An interdisciplinary approach is also taken to explore both the nature of global justice and the possibilities for education for global justice in the future. Some of the contents of the book may surprise or even shock readers who like to think that education is inherently and solely a force for good in an unjust world. Instead, in discussing the realities, resistances and challenges facing education for global justice, the contributors show that education can be harmful to individuals and societies while maintaining a hopeful view of education’s potential to contribute to greater global social justice. This book was originally published as a special issue of Educational Review.

Religion and Education

comparative and international perspectives

Author: Malini Sivasubramaniam,Ruth Hayhoe

Publisher: Symposium Books Ltd

ISBN: 1910744018

Category: Education

Page: 388

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Despite the increased trend towards secularisation in state schooling, issues of religion and spirituality have remained important. Increased pluralism within societies through expanding migration patterns is changing the religious and cultural contours of many countries in Europe and North America, and is creating a need for a deeper understanding of religious diversity. However, the lack of religious or spiritual education within the educational curriculum leaves a moral vacuum that can become a space to be exploited by religious extremism. More recently, religiously motivated incidences of terrorism in several parts of the world have heightened prejudicial attitudes and distrust of certain religions, in particular. These are profound concerns and there is an urgency to examine how religion, religious education and interfaith initiatives can address such misconceptions. This book is thus timely, focusing on an area that is often neglected, particularly on the role of religion in education for sustainable development. While religious organisations and faith communities have had a long history of involvement in both schooling and social service delivery in many countries, their role in reaching development goals has not always been explicitly recognised, as is evident even in the United Nations’ most recently conceptualised 2030 Agenda for Sustainable Development. Undeniably, the integration of religious dialogue into mainstream development issues is crucial because deep cleavages resulting from the issue of minority religious rights continue to give cause for concern and conflict in many countries. This edited book explores some of these tensions and issues and draws parallels across differing geographical contexts to help enhance our collective and comparative understanding of the role of religious education and institutions in advancing the post-2015 development agenda. The contributors to this volume each demonstrate that, while religion in education can contribute to understanding and respect, it is also a space that can be contested and co-opted. Without addressing the salience of religion, however, it will not be possible to foster peace and combat discrimination and prejudice. This book will be of interest to researchers, scholars and students in the field of comparative education and development, religious studies, theology and teacher development and training. This book may also be of interest to national and international policy makers. There are also numerous faith-based organisations, as well as other non-governmental organisations (NGOs) working on religion and education issues that may find these case studies a useful resource.

Counter-Terrorism

Community-Based Approaches to Preventing Terror Crime

Author: B. Spalek

Publisher: Springer

ISBN: 1137009527

Category: Social Science

Page: 209

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This book examines community-based approaches to counter-terrorism through an analysis of the notions of community, partnership, engagement, gender and religion in order to shed new light on the potential of, and drawbacks to these approaches. Dr. Spalek stresses the need for policy makers and practitioners to reflect on the effectiveness of the initiatives that they are engaged with, particularly in relation to how community-targeted or community-focused they are.

Ich bin Malala

Das Mädchen, das die Taliban erschießen wollten, weil es für das Recht auf Bildung kämpft

Author: Malala Yousafzai

Publisher: Droemer eBook

ISBN: 3426424231

Category: Biography & Autobiography

Page: 400

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Am 9. Oktober 2012 wird die junge Pakistanerin Malala Yousafzai auf ihrem Schulweg überfallen und niedergeschossen. Die Fünfzehnjährige hatte sich den Taliban widersetzt, die Mädchen verbieten, zur Schule zu gehen. Wie durch ein Wunder kommt Malala mit dem Leben davon. Als im Herbst 2013 ihr Buch "Ich bin Malala" erscheint, ist die Resonanz enorm: Weltweit wird über ihr Schicksal berichtet. Im Juli 2013 hält sie eine beeindruckende Rede vor den Vereinten Nationen. Barack Obama empfängt sie im Weißen Haus, und im Dezember erhält sie den Sacharow-Preis für geistige Freiheit, verliehen vom Europäischen Parlament. Malala Yousafzai lebt heute mit ihrer Familie in England, wo sie wieder zur Schule geht. Malala Yousafzai wird mit dem Friedensnobelpreis 2014 ausgezeichnet. »Dieses Memoir unterstreicht ihre besten Eigenschaften. Ihren Mut und ihre Entschlossenheit kann man nur bewundern. Ihr Hunger nach Bildung und Neugestaltung ist authentisch. Sie wirkt so unschuldig, und da ist diese unverwüstliche Zuversicht. Sie spricht mit einem solchen Gewicht, dass man vergisst, dass Malala erst 16 ist.« The Times »Niemand hat das Recht auf Bildung so knapp, so einprägsam und überzeugend zusammengefasst wie Malala Yousafzai, die tapferste Schülerin der Welt.« Berliner Zeitung »Der mutigste Teenager der Welt« Bild »Bewegend erzählt Malala Yousafzai ihr Schicksal.« Brigitte

Befreit

Wie Bildung mir die Welt erschloss

Author: Tara Westover

Publisher: Kiepenheuer & Witsch

ISBN: 3462316680

Category: Biography & Autobiography

Page: 448

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Von den Bergen Idahos nach Cambridge – der unwahrscheinliche »Bildungsweg« der Tara Westover. Tara Westover ist 17 Jahre alt, als sie zum ersten Mal eine Schulklasse betritt. Zehn Jahre später kann sie eine beeindruckende akademische Laufbahn vorweisen. Aufgewachsen im ländlichen Amerika, befreit sie sich aus einer ärmlichen, archaischen und von Paranoia und Gewalt geprägten Welt durch – Bildung, durch die Aneignung von Wissen, das ihr so lange vorenthalten worden war. Die Berge Idahos sind Taras Heimat, sie lebt als Kind im Einklang mit der grandiosen Natur, mit dem Wechsel der Jahreszeiten – und mit den Gesetzen, die ihr Vater aufstellt. Er ist ein fundamentalistischer Mormone, vom baldigen Ende der Welt überzeugt und voller Misstrauen gegenüber dem Staat, von dem er sich verfolgt sieht. Tara und ihre Geschwister gehen nicht zur Schule, sie haben keine Geburtsurkunden, und ein Arzt wird selbst bei fürchterlichsten Verletzungen nicht gerufen. Und die kommen häufig vor, denn die Kinder müssen bei der schweren Arbeit auf Vaters Schrottplatz helfen, um über die Runden zu kommen. Taras Mutter, die einzige Hebamme in der Gegend, heilt die Wunden mit ihren Kräutern. Nichts ist dieser Welt ferner als Bildung. Und doch findet Tara die Kraft, sich auf die Aufnahmeprüfung fürs College vorzubereiten, auch wenn sie quasi bei null anfangen muss ... Wie Tara Westover sich aus dieser Welt befreit, überhaupt erst einmal ein Bewusstsein von sich selbst entwickelt, um den schmerzhaften Abnabelungsprozess von ihrer Familie bewältigen zu können, das beschreibt sie in diesem ergreifenden und wunderbar poetischen Buch. » Befreit wirft ein Licht auf einen Teil unseres Landes, den wir zu oft übersehen. Tara Westovers eindringliche Erzählung — davon, einen Platz für sich selbst in der Welt zu finden, ohne die Verbindung zu ihrer Familie und ihrer geliebten Heimat zu verlieren — verdient es, weithin gelesen zu werden.« J.D. Vance Autor der »Hillbilly-Elegie«

Bis wir frei sind

Mein Kampf für Menschenrechte im Iran

Author: Shirin Ebadi

Publisher: Piper ebooks

ISBN: 3492974813

Category: Biography & Autobiography

Page: 304

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Shirin Ebadi, die erste muslimische Friedensnobelpreisträgerin, wurde wegen ihres Engagements für Menschenrechte in ihrem Heimatland jahrelang von der iranischen Regierung bedroht und schikaniert – und verlor dabei alles: ihren Ehemann, ihr Zuhause, ihre Freunde, ihr Hab und Gut. Nur eines konnte man der Menschenrechtsaktivistin nicht nehmen: den Glauben an eine bessere Zukunft und den Willen, für ihre Überzeugungen zu kämpfen. Nun erzählt sie auf bewegende und erschütternde Weise von ihrem unablässigen Kampf für Freiheit und Gerechtigkeit, den sie trotz aller Widrigkeiten auch im Exil unerschrocken fortführt. Nach dem großen Erfolg von »Mein Iran« ist dies der zweite Teil ihrer beeindruckenden Geschichte.

Angry White Men

Die USA und ihre zornigen Männer

Author: Michael Kimmel

Publisher: Orell Füssli Verlag

ISBN: 3280038987

Category: Social Science

Page: 320

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Die Supermacht USA befindet sich in einer tiefen Identitätskrise. Einst berühmt für ihre pragmatische Kompromissbereitschaft stehen sich Republikaner und Demokraten unversöhnlich gegenüber, gewinnen ehemals politische Randgruppen wie die Tea Party enormen politischen und gesellschaftlichen Einfluss. Das Land radikalisiert sich und die weiße männliche Bevölkerung spielt dabei eine entscheidende Rolle. Wer sind die zornigen weißen Amerikaner, die ihren "Way of Life" so gefährdet sehen, dass sie zum radikalen Widerstand gegen jeden bereit sind, der ihre Anschauungen nicht teilt? Woher rührt die Wut auf Frauenemanzipation und Immigranten, auf Farbige und Homosexuelle, auf die Gleichstellung der Geschlechter und generell auf "die im Weißen Haus"? Dieses Buch zeichnet das beklemmende Porträt einer vorrangig männlichen Bewegung, deren Angst vor dem eigenen Bedeutungsverlust, vor dem Verlust amerikanischer Männlichkeit und Dominanz nicht nur die kommenden Präsidentschaftswahlen bestimmen wird, sondern darüber hinaus auch die amerikanische Außenpolitik - also uns.

Europa und der Islam

Geschichte eines Mißverständnisses

Author: Franco Cardini

Publisher: C.H.Beck

ISBN: 9783406510960

Category: Civilization, Medieval

Page: 308

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Faschismus

Eine Warnung

Author: Madeleine Albright

Publisher: Dumont Buchverlag

ISBN: 3832184104

Category: Political Science

Page: 320

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»Manche mögen dieses Buch und besonders seinen Titel alarmierend finden. Gut!« MADELEINE ALBRIGHT Weltweit kommt es zu einem Wiedererstarken anti-demokratischer, repressiver und zerstörerischer Kräfte. Die ehemalige amerikanische Außenministerin Madeleine Albright zeigt, welche großen Ähnlichkeiten diese mit dem Faschismus des 20. Jahrhunderts haben. Die faschistischen Tendenzen treten wieder in Erscheinung und greifen in Europa, Teilen Asiens und den Vereinigten Staaten um sich. Albrights Familie stammt aus Prag und floh zweimal: zuerst vor den Nationalsozialisten, später vor dem kommunistischen Regime. Auf Grundlage dieser Erlebnisse und der Erfahrungen, die sie im Laufe ihrer diplomatischen Karriere sammelte, zeichnet sie die Gründe für die Rückkehr des Faschismus nach. Sie identifiziert die Faktoren, die zu seinem Aufstieg beitragen und warnt eindringlich vor den Folgen. Doch Madeleine Albright bietet auch klare Lösungsansätze an, etwa die Veränderung der Arbeitsbedingungen und das Verständnis für die Bedürfnisse der Menschen nach Kontinuität und moralischer Beständigkeit. Sie zeigt, dass allein die Demokratie politische und gesellschaftliche Konflikte mit Rationalität und offenen Diskussionen lösen kann.

Islam für Dummies

Author: Malcolm Clark

Publisher: John Wiley & Sons

ISBN: 3527692428

Category: Religion

Page: 334

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Über 1,3 Milliarden Muslime leben auf allen Kontinenten. Doch was wissen wir über ihren Glauben? Kaum mehr, als dass der Koran ihre heilige Schrift ist, Gläubige fünf Mal am Tag zu Allah beten und sie zum Ramadan fasten. Aber wer kann schon den Unterschied zwischen Schiiten und Sunniten erklären und wer weiß, was es mit den mystischen Sufi auf sich hat? Malcolm Clark erzählt vom Leben des Propheten Mohammed, berichtet über die Ausbreitung seiner Lehre und deren Entwicklung über die Jahrhunderte und erklärt die Bedeutung des Koran. Er beschreibt das Leben der Muslime und zeigt auf, welche Beiträge sie in den Naturwissenschaften, der Kunst und der Architektur geleistet haben.Er hilft so, Vorurteile zu vermeiden und muslimische Mitbürger besser zu verstehen.

School Choice and Social Controversy

Politics, Policy, and Law

Author: Stephen D. Sugarman,Frank R. Kemerer

Publisher: Brookings Institution Press

ISBN: 9780815721086

Category: Education

Page: 390

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In this important new volume, distinguished legal and public policy scholars address issues that are critical to the successful drafting and implementation of school choice programs, yet are usually overlooked in the choice debate. They explore whether school choice is a threat or an opportunity to the many children who are largely deprived of choice today and they offer a variety of perspectives, with some authors enthusiastic, others more skeptical. The book begins with a discussion of the types and extent of school choice, what is known about its consequences, and how politics has influenced its development. It then focuses on three important public policy issues: how school choice can revolutionize the way schools are financed, what policy interventions are necessary to increase the supply of choice schools, and how choice programs can be held accountable to parents and the state without undermining institutional autonomy. The book addresses legal issues, including whether public and private choice schools will be required to observe student and teacher rights generally recognized in traditional public schools, how the religion and speech clauses of the First Amendment may affect the participation of religious schools in school choice programs, whether school choice will enhance or aggravate opportunities for racial justice, what the implications of school choice are for teacher unions and collective bargaining, and whether children with disabilities will be accommodated in school choice programs under federal disability law. Throughout the book, the authors offer recommendations for public policy development. The contributors are Jeffrey Henig, Robert Bulman and David L. Kirp, Paul T. Hill, Robert M. O'Neil, Jesse H. Choper, Betsy Levin, William G. Buss, and Laura F. Rothstein. Stephen D. Sugarman is Agnes Roddy Robb Professor of Law at the University of California, Berkeley. Frank R. Kemerer is Regents Professor and director of the Center for the Study of Education Reform at the University of North Texas.

Countering Radicalisation and Violent Extremism Among Youth to Prevent Terrorism

Author: M. Lombardi,E. Ragab,V. Chin

Publisher: IOS Press

ISBN: 1614994706

Category: BUSINESS & ECONOMICS

Page: 248

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Although violent extremism is not a new phenomenon, it is increasingly recognized as a major challenge of our times. The recruitment of foreign fighters by extremist organizations, and its potential impact on public safety in the countries from which they come, is also emerging as a complex issue at the forefront of international preoccupations. This book presents the proceedings of the three day NATO Advanced Research Workshop, "Countering Violent Extremism Among Youth to Prevent Terrorism", held in Milan, Italy, in June 2014. The best way to respond to violent extremism in general, and the radicalization of disaffected youth in particular, is far from clear, but the stakes are so high and the potential threat to countries worldwide so great that inaction is not an option. The goal of the workshop was to enhance the capacity of policymakers and practitioners to design strategies that will achieve verifiable human-rights based outcomes to counter violent extremism. Subjects covered in the 19 papers which go to make up this book include: the causes or drivers of violent extremism; the factors which facilitate the recruitment of youth by violent extremist groups; the risk of growing Islamophobia in some Western and Central European countries; and proactive measures to counter the radicalization of youth. The book will be of interest to all those involved in policy development, prevention programs, de-radicalization programs or research aimed at countering violent extremism and the radicalization of young people.

Sozialisation zur Mitbürgerlichkeit

Author: Hans-Peter Kuhn,Harald Uhlendorff,Lothar Krappmann

Publisher: Springer-Verlag

ISBN: 3663114252

Category: Social Science

Page: 315

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In diesem Buch wird dargestellt, wie in Kindheit und Jugend Kompetenzen und Handlungsdispositionen ausgebildet werden, mit denen Menschen als Bürger im öffentlichen Raum ihre Interessen in Gestaltungs- und Entscheidungsprozessen erfolgreich vertreten können. Im Mittelpunkt stehen Konzepte, welche Heranwachsende als aktiv Handelnde verstehen, die am Aufbau dieser Kompetenzen und Dispositionen selber mitwirken. Familiale Prozesse, soziale Interaktionen in Kindertagesstätten und Schulen sowie im beruflichen Bereich werden im Hinblick darauf untersucht, was sie zur Vorbereitung der Beteiligung an sozialen und politischen Prozessen beitragen können. Die Kapitale eröffnen durch die Schilderung der Situation in Ost- und Westdeutschland, in Israel, Palästina und den USA historische und kulturell-vergleichende Perspektiven. Problematische Aspekte politischer Sozialisation wie Politikverdrossenheit, rechtsextreme Einstellungen und feindliche Haltungen gegenüber Ausländern werden genauer betrachtet. Persönliche Entwicklungsimpulse aus ehrenamtlichen Tätigkeiten bilden einen weiteren Schwerpunkt des Buches.

Education for Intercultural Citizenship

Concepts and Comparisons

Author: Geof Alred,Michael Byram

Publisher: Multilingual Matters

ISBN: 1853599182

Category: Education

Page: 254

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Uses country and international case studies to examine citizenship education from the perspective of interculturality.

Kampf der Kulturen

die Neugestaltung der Weltpolitik im 21. Jahrhundert

Author: Samuel P. Huntington

Publisher: N.A

ISBN: 9783877630112

Category: Civilization, Modern

Page: 580

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